Algérie: Séminaire régional sur la prévention du sida en milieu scolaire

Conformément au programme de prévention et de lutte contre les fléaux sociaux en milieu scolaire, le ministère de l’éducation nationale (MEN) a convié, avant-hier, éducateurs et spécialistes du secteur à une rencontre régionale consacrée à la prévention contre le sida.
Organisé dans l’enceinte du lycée des sœurs Saâdane de Constantine, ce séminaire devrait permettre aux participants de définir les éléments d’une stratégie pédagogique de communication sociale et de sensibilisation en milieu scolaire et, par voie de conséquence, d’esquisser une feuille de route de formation des éducateurs en matière d’approche de méthodologie de prévention. C’est justement sur ce volet précis, celui de la prévention en l’occurrence, que toute la politique algérienne en matière de lutte contre le sida repose car, même si la prévalence de cette maladie reste faible (inférieur à 1%), il n’en demeure pas moins, comme l’ont attesté les participants, que la propagation reste possible, d’autant que l’Algérie se trouve à la lisière des régions européenne et sub-africaine, connues pour être des foyers du sida.
De même, la composante de la population nettement juvénile, le peu d’utilisation du préservatif, la détérioration des conditions socio-économiques et l’usage des drogues sont autant d’ingrédients catalyseurs qui font que le risque d’expansion de cette maladie soit bien réel. En effet, il a été constaté que le nombre de cas de sidéens ne cesse de prendre de l’ampleur, et c’est essentiellement la transmission par voie sexuelle qui est dominante. Selon des chiffres présentés par un cadre du ministère de la santé, de la population et de la réforme hospitalière, l’on signale qu’entre 1985 et décembre 2007, 26 cas de sidéens et 111 autres séropositifs, soit 137 au total, dont l’âge oscille entre 0 et 14 ans, ont été enregistrés. Le nombre est beaucoup plus important concernant la tranche des 15 ans et plus, où 2 058 cas ont été recensés, dont 749 sidéens. Deuxième d’une série de cinq séminaires régionaux prévus à travers différentes wilayas du pays, cette rencontre vise à concrétiser le programme d’activités du ministère de l’éducation nationale en matière de prévention et de lutte contre des fléaux sociaux comme le tabagisme, la drogue, la consommation d’alcool et la violence en milieu scolaire.
Ces opérations sont organisées avec le concours du département de la santé, et du fonds mondial de lutte contre le sida, la tuberculose et la malaria (GFATM). Encadrés par des médecins spécialistes dans le domaine des maladies sexuellement transmissibles, ainsi que des experts en éducation et en communication, ces séminaires ciblent les inspecteurs de l’éducation et de la formation et ceux de l’éducation de l’enseignement moyen des sciences naturelles, les professeurs de l’enseignement moyen et du secondaire, ceux du primaire et, enfin, les médecins coordonnateurs de la santé scolaire. Et afin de mener à bien l’éducation sanitaire en milieu scolaire en sensibilisant les jeunes sur les dangers que représentent une non-observation des règles élémentaires de la prévention, les 1 187 unités de dépistage et de suivi (UDS) et les 8 254 clubs de santé fonctionnels répartis à travers les établissements scolaires dans les trois paliers de l’enseignement sont donc mis à contribution.
A ce titre, plusieurs actions ont déjà été, précédemment, réalisées par le secteur de l’éducation en faisant, notamment, participer à la journée mondiale de lutte contre le sida 23 290 établissements scolaires et 7 502 370 élèves par le biais de la présentation d’un cours thématique de sensibilisation et de prévention contre cette maladie. Outre cela, pour avoir une idée du niveau de connaissances des jeunes au sujet du sida, une circulaire a été adressée aux différentes directions de l’éducation à l’échelle nationale, accompagnée d’un questionnaire anonyme destiné aux élèves de 4e année moyenne et ceux de l’enseignement secondaire. Suivant un échantillonnage représentatif au niveau de chaque wilaya, il s’est avéré, à la lumière des réponses des élèves, que ces derniers savent ce qu’est le sida, ainsi que les dangers qu’ils encourent à contracter le HIV.

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